记者近日调研发现，人才短缺、流动频繁已经成为我国评级业发展中面临的一大难题。其背后的原因包括培养体系不健全、社会认知度低、信用环境差等。专家呼吁尽快把评级人才培养提高到新兴人才战略高度，建立系统、全面的人才培养体系，促进我国评级业健康快速发展。

　　人才流失已成评级业发展瓶颈

　　大公国际资信评估有限公司董事长关建中谈到人才流失问题时，显得很无奈，“评级公司是一个很好的平台，对人的锻炼也比较全面，但工作两、三年后，大多数都会选择跳槽，人员非常不稳定。人才流失已是评级业发展的一大瓶颈。”

　　据了解，随着金融机构自身内部评级系统的建立，急切需要熟悉业务的评级人才加入，于是从评级公司“挖角”成为最常见的方式之一。评级公司的人才正在向银行、证券等金融机构流失。金融机构最大的优势体现在薪酬上，“金融机构开出的工资甚至是我们的10倍，对员工来说，这也是很现实的选择。”关建中称。

　　中债资信研发部副总经理陈代娣表示，评级机构对研究人员的要求非常高，需要掌握管理、会计、财务、审计、金融等知识，具有多元化的知识结构和较强的专业分析能力。一般来说，做过评级的分析师，跳去金融机构作研究员完全可以胜任。

　　“国外评级机构的顶尖人才一般都有20年以上的从业经历，这些优秀的分析师是他们核心竞争力所在。而在我国，评级公司已经成为给银行、证券、保险等金融机构输送分析师的学校。估计目前整个评级业对分析师的需求缺口在万人以上。”关建中说。

　　多因素制约评级人才培养

　　记者在调研中发现，我国信用评级人才流失和短缺的背后，存在着评级人才培养体系不健全、社会认知度低、信用环境差等一系列问题。

　　在人才培养体系方面，天津财经大学副校长高正平说，信用评级是金融服务业的“高新技术领域”，亟须培养复合型专业人才。但目前国内没有培养评级人才的专业学校，信用评级也没有纳入国家重点发展的学科。

　　关建中也指出，虽然目前国内不少学校设有信用管理学院，但都是研究企业内部债权、债务管理等问题，根本不涉及评级。

　　另外，我国评级人才培养还面临着师资力量匮乏的难题。天津财经大学大公信用学院副院长孙森指出，理想的信用评级师资是经济与工科的复合人才，需具备扎实的经济理论、金融、会计基础，兼顾风险管理技术经验。“现状是，金融、会计背景且深谙风险管理的师资难觅。技术经验丰富的风险管理师资较多，但评级业更注重信用指标的选择、权重的搭配等，这需要深厚的经济理论基础，仅靠技术经验难以解决。”

　　在关建中看来，评级业人才难留，与评级作为新兴行业，市场地位和社会认知度较低有关。“从整个宏观环境来看，没有把其看作国民经济发展中的重要行业，全社会对于信用风险的管理也没有提到日程上来。”

　　据了解，为改变评级人才培养赶不上需求速度的困境，大公信用学院曾尝试开展风险管理、信用评级培训，但发现企业、银行积极性不高。“企业更多注重产品销路，对资金运转过程中的风险管理考虑很少。银行也认为风险判断只要进行内部培训就可以，其实这与系统学习信用评级还差很远。”孙森说。

　　此外，目前国内整体信用环境较差，评级公司员工缺乏成就感。一位在评级业打拼多年的人士表示，目前市场对信用评级“不重质量重级别”，造成评级公司更关注能拉来多少客户，而不是评级的质量。“对分析师来说，评级行业入行要求高、待遇低，每做一单业务，收入是固定的，评级质量不影响收入，因此没有事业满足感，最后就会选择离开。”

　　建立系统、全面的信用评级人才培养体系

　　“提高中国信用评级、信用管理是国际话语权，归根结底会落到人才上面。我国现有的评级人才培养与快速发展的世界评级业极不适应，需要加大支持力度。”高正平说。

　　关建中认为，我国评级人才培养要有全球视野，下大决心和气力，建立高等级的、面向国际的评级学院，通过传播自身创造的符合信用经济发展规律的思想、理论和方法，取代西方的已经被证明错误的评级思想，这对我国争取国际金融话语权具有战略意义。

　　在办学模式上，高正平建议借鉴国家曾经对会计、审计人才的培养模式，设立国家直属的信用评级人才培养基地，在政策、资金、师资上予以支持；设立信用评级学科点，从海内外引进师资队伍，并与国际上的优秀院校建立交流合作机制，真正培养出信用评级的“本行业人才”。

　　关建中表示，对评级业来说，实践性比理论性更重要，如果由学校自己开设专业很难符合实际需要，最现实的是走“校企结合”的路子，由有能力的评级机构与高等院校合办，兼顾实践性和理论性。

　　据了解，大公国际资信评估有限公司2007年和天津财经大学进行“校企合作”，开设“大公信用学院”，教学侧重“资信评级”方向，并将大公作为学生实训基地，提升对评级专门人才的培养力度。“但是评级人才的培养，单靠一个企业的力量是远远不够的。”

　　关建中建议，把评级人才纳入高端紧缺人才范围，在职称评定、待遇标准等方面给予特殊政策，鼓励其长期从事评级行业，真正承担起行业使命和责任。（完）