“言行当至诚，立世信为基。修合无人见，存心有天知……”这不是古代文人留下的传世名篇，而是即将向全国大学生推广的诚信守则。大学生的诚信度将通过网络软件，根据其日常行为来评判，并与其档案一起伴随一生。(《重庆晨报》7月15日)

　　作为社会高素质人才的代表，在大学生当中实行诚信档案制度，对推动和促进整个社会信用体系的建立，无疑具有相当的示范意义与作用，也确有必要。

　　报道说，大学生诚信档案制度不仅是教育部重点课题研究成果的主要内容，而且9月就将全面结题上报教育部，等待面向全国高校推广。大学生诚信档案与大学生们的切身利益密不可分。往近看，直接关系到个人求职应聘的成功与失败;从远讲，又涉及到个人的信用评价。因此，这套全新的大学生诚信网络考核系统受到大学生们高度关切是必然的。

　　大学生们所关心的，首先自然是诚信网络考核的内容有哪些?考核怎样做到客观、公正等。而据课题某负责人称，今后大学生的诚信度将由一个专门的电脑软件来记录、评分，记入学生档案，“日常消费行为、思想政治学习、专业课程学习、求职应聘经历和人际交往等5方面情况，都将由辅导员或班主任详细录入电脑。”由此可以看出，这套诚信考核系统的

　　内容相当丰富、广泛，已经远远参观了一般意义上的信用档案。

　　大学生诚信档案是不是需要由这么5方面组成，包含的内容是不是越多越好，有待商榷，但需要慎之又慎。诚信档案制度设计，还应该有大学生参与，有权利救济机制。而仅从大学生在校恋爱，“是否存在欺骗他人感情”的情况都将作为是否诚信的评判因素之一，而计入系统接受统一评分来看，这样的大学生诚信档案很难获得大学生们的信任，更难让他们放

　　心。说是由电脑打分，可事实上谁都知道，恋爱是件非常复杂的事情，不比得学业成绩、任职记录、助学贷款记录、信用卡透支记录那样一就是一，带有极为强烈的个人主观评价与主观意识，本身就不是一道客观题。而现在的青年大学生，恋爱早已是“家常便饭”，分分合合也见惯不经。在恋爱中欺骗他人感情的事情肯定大有人在，但欺骗他人感情的结论却不是

　　轻易可下的。问题就在于，辅导员或班主任作为局外人，有什么理由、以什么作依据、将什么内容详细录入电脑?电脑又如何能够客观、公正地打分?如果在不能做到和保证客观、公正，那还是且慢将谈恋爱纳入学生诚信档案，别为了你所要得到的诚信档案，在当事人不知情的情况下，就给他人诚信记录留下污点，不经意间误伤、甚至毁掉了一个青年大学生的美好前程。