近日，一名即将在美国就读大三的，来自湖南的中国留学生，被美国机场海关人员“扣押”，并在询问后遭到遣返。然而，令她欲言又止的真正理由是：学术诚信问题。(9月6日 澎湃新闻网)

　　9月金秋时节，本是学子们结束暑假返校的时间，但是在美留学的中国学生却在美国机场被告知因“学术诚信问题”无法返校，这其实已经表明该学生已被学校退学了。该学生到底是什么行为会给他定义为“学术诚信问题”呢，是因为论文抄袭?学术造假?亦或是考试作弊?但事实却非如此，据相关媒体报道，学校将其定性为“学术诚信问题”的事件缘于代他人上课，被教授发现上报学校学术监督机构。

　　代人上课、签到，在中国高校里可谓比比皆是，甚至在高校中还出现一条产业链，如果有学生因事不能去上课，只需在群里“吼”一声，价格还不错的话，但凡有时间的同学便会“踊跃报名”。其实这种问题，在中国，最不过是将其定义为“旷课”来处理，更不会上升为学术诚信问题。

　　然而，为了抑制“代课”的现象，中国高校不会以“学术诚信”问题来定论，最多是采取各种“高科技”的手段来制服逃课、代课的行为。如刷脸、刷指纹、刷二维码、蓝牙定位等方式，可谓五花八门，应有尽有，但是反观这种方式只是浮于表面，却没有从根源上拔出“代课”的“毒瘤”。这缘于在中国的教育中对于这种行为的定性未达到“诚信”这个层次。

　　在大力倡导社会主义核心价值观的今天，早已将“诚信”提高到个人价值层面中的要求。然而，虽然要求提出来了，但让人们对“诚信”定义，有多少人能够将“代课”行为定义为“诚信”问题呢?在中国教育人才培养中，我们大多数时候对“人才”的理解专注于“学识”和“能力”，而对于个人道德品质的强调却寥寥无几，这表明中国对人才的定位与国外出现了差距。这种差距导致学生对许多问题没有意识到其严重性，也许他们只是认为我就是代人上课而已，并没有对他人、对社会造成什么实质性的伤害。

　　随着《肿瘤生物学》期刊撤掉中国学术论文107篇，“韩春雨”事件的曝光，国外教授写给学术失信中国学生的一封信，高校学术不端、学术失信问题频发，刺痛了中国人才培养的“神经”，表明中国与国外相比在人才培养中“诚信”教育的缺失，而这种缺位，其实对我们整个国家的建设以及未来的发展埋下了一颗“定时炸弹”。人才作为中国的精英阶层，是国家建设的中坚力量，若是没有“诚信”来承载他们的“学识”，必将是如“竹篮盛水一场空”。因此，国家、学校、家庭在培养人才时，不能仅注重才能的培养，更需要要注重道德修养。