诚信与法治是社会和谐和市场经济有序、高效运行的两大基石。无人值守的瓜棚，无人检票的公交车、地铁站，汽车自动避让行人，即使无人监督也不闯红灯，在国外游览时经常会看到这些现象，它们的背后是长期的、多方面的社会诚信体系建设。

　　注重覆盖全民的诚信教育

　　信用体系的基础是良好的教育。教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门课程重要得多，这是很多国家的教育办学理念，学校不仅是传授知识的地方，也是道德教育的重要场所。

　　美国从幼儿园起就重视对孩子的诚信教育。波士顿大学教育学院设计的基础教材突出诚信教育。面对中小学生，以有趣的故事来传递诚信理念，向学生讲解“最大限度的诚实是最好的处世之道”的谚语，让学生制作诚信标语在教室里张贴。在瑞士，公德教育深入人心。谈及子女教育问题时，绝大多数瑞士人都表示，子女将来成就什么大业并不重要，最重要的是他们能够做到遵纪守法，正直善良。尽管瑞士有完善的国家信用体系和严格的法律保障，但这一体系的根本基础则是全体公民的公德意识，是全体公民的自觉自律。

　　在日本，“诚实”是很多学校的校训。诚信教育贯穿学生学校生活的始终直到大学毕业。家长也很配合学校的教育，不许孩子说假话。到了社会上，说假话仍被认为是最大的问题。在日常生活和工作中，如果被认为说了假话，就会失去人们的信任，被人瞧不起。在日本，造假是一件比坐牢还严重的事情，造假被发现基本上意味着个人发展到此为止了。工作之后，“诚信”是普遍的经营理念。日本公司有企业伦理教育。很多企业的经营理念都是“诚实”，“诚实”是许多企业和企业家的座右铭。

　　德国则更加重视家庭中的诚信教育，父母是孩子道德教育的启蒙者，家庭是道德教育的重要场所。德国教育法中明确规定：家长有义务担当起教育孩子的职责。父母会以身作则教导孩子。比如带孩子过马路，没车也不闯红灯；带孩子坐无人检票的公交车，教孩子学会上车前主动买票；给孩子建立银行账户，从小不赖账；与别人约会前，在笔记本上记录下时间，做到准时赴约。