学风问题是一段时期以来知识界关注的一个热点问题，并引起了我们国家和政府的高度关注，科技部等十部门和单位为此联合发布了《关于加强我国科研诚信建设的意见》。本报记者就此问题专访了中国社会科学院科研局局长李汉林。

    记者：李局长，您好，您认为造成目前不良学风的原因是什么？

    李汉林：前不久，刘延东同志召集科技部、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院等１２部门的有关负责同志，召开科研诚信与学风建设座谈会，布置各部门共同防治学术不端行为，构建良好学术风气。但应该看到，目前还没有一部全国性的法律来惩治学术腐败，其原因是产生学术不端行为的因素复杂，界定和认定也比较难。

    整体看来，造成学术界出现不正之风的原因比较复杂，除了一些学人的个人品质问题外，还有复杂的社会因素：一方面，学术界作为社会的一部分，难以避免社会上不正之风的侵蚀；另一方面，目前学术界一些评价制度的不规范和监督机制的缺失，如论文发表和专著出版中的引证不规范、研究成果评价缺乏公认的评估标准、严肃的学术批评难以开展等，则为这些弊端的产生提供了间隙。与此同时，我们一些高校和研究机构推行的简单化的量化考评，乃至将这样的考评结果不适当地与某些激励措施直接挂钩，可以说在一定程度上刺激着学风浮躁和种种非学术因素问题的丛生。

    记者：目前，中国社会科学院在抵制不良学风方面做了哪些工作？

    李汉林：学风是哲学社会科学工作者的立身之本。作为国家哲学社会科学研究机构，我院一直高度重视学风问题，维护哲学社会科学的最高殿堂的声誉，引导科研人员加强学术自律，践行优良学风。在自觉抵制不良学风方面，近些年来我院主要做了两方面的工作。

    一是严格把好学术期刊关口。1999年，《历史研究》等7家史学刊物发表了《关于遵守学术规范的联合声明》，宣布要以身作则，抵制不良学风。2008年，中国社会科学杂志社发起了《关于坚决抵制学术不端行为的联合声明》。近几年，《中国社会科学》、《世界经济》等刊物相继开始实行双向匿名评审制度，从制度上保证选稿的公正性和刊物的学术水平，有力推进了学术规范和学风建设。

    二是积极倡导优良学风。我们院党组2003年颁布了《中国社会科学院关于加强学风建设的决定》，就加强学术道德自律的基本准则提出“八个提倡，八个反对”，引导科研人员树立良好的学风自律意识。