核心提示 当我们试图通过高考加分维护公平时，会否是在制造更大的不公平呢？

　　昨天，重庆考生何川洋被千夫所指；今天，他居然赢得不少同情的声音。这戏剧性的变化，来自于一条更新更深的内幕新闻。

　　“去年的重庆市高考文科状元，差点没有被北大录取。”来自昨日《成都商报》的这条消息，乍看上去颇令人费解。状元就是第一名，北大录取一个人也该是他，而北大的招生名额有20人呀。再往下看，才弄明白——原来，这名状元“裸分”是第一，可由于很多尖子考生有高考加分，状元竟被挤至20名开外。好在北大后来在重庆扩招了4人，这名状元才“幸运”地被录取。

　　不过，其他考生就没有那么幸运了。高考录取一个萝卜一个坑，上来一个萝卜，必然挤掉一个萝卜。这不，去年重庆市的文科第六名龚余，报的也是北大，可在一轮加分大战之后，他竟然滑落至27名，与北大失之交臂。顺便补充一句，垄余的父母都是平头百姓。

　　这就是何川洋赢得同情的原因。很多尖子生有加分，而我没有加分，全靠“裸分”竞争，必然处于先天劣势。搞不好，也会像龚余一样落榜。由此，可能产生“不加分吃大亏”的心理，于是也想拼命挤入“加分大军”的行列——明的既然不行，就来暗的，民族造假比较容易，就这么干了！这就是一种“守法困境”——在高考加分多且滥的情形下，“守法吃亏”的心理，可能“诱使”一个人变为违法者。重庆市已经暴露的民族造假考生多达31人，似乎就是一个验证。

　　这只是开端，不是结束。何川洋已被北大拒录，而其他30人还潜在水下，甚至连录取他们的高校也不知情。我们可以同情何川洋们，但绝对不能宽恕何川洋们。这是原则问题，是公平问题，更是道义问题——如果宽恕了这31人，也就意味着对另外31名诚信考生的“犯罪”。

　　事件影响仍在持续地发酵。可以说，高考加分政策执行多年，从未遇到过如此之大的信任危机。先是浙江航模加分事件，撕开了帷幕的一角；然后是重庆民族造假事件，哗啦地扯下了一大片。意外的暴露，导致舞台上一片慌乱，有人尖叫，有人惊愕，有人倒下，有人躲藏，还有人在拼命地拉扯幕布企图遮掩。

　　水，到底有多深，我们还看不清。事态，将会向何处发展，也颇难预料。不过，我相信，今年发生影响如此巨大的高考加分舞弊和争议事件，必然促使我们重新检视和反省高考加分制度。

　　据悉，全国各地的高考加分项目，竟达190余项。看来，我们在力图寻求公平，对那些有特长的孩子，出类拔萃的孩子，全面发展的孩子，德行突出的孩子，在高考中进行分数补偿。这种努力还延伸到个人之外，比如你特别的父母，特别的民族，都可以成为补偿的依据。可是，高考是一个公平和单纯的东西，如此之多的照顾和平衡功能，是应该由高考来承担的吗？

　　更大的问题是，我们在试图维护公平的时候，会否因为我们对于改变现实国情的无力，而在制造更大的不公平呢？

　　但愿帷幕再次落下之时，我们能够把这些问题想得更明白！